Сколько игрушек должно быть у ребенка?

Родители, желая чтобы у их сокровища было все необходимое и лучшее, как правило, задаривают ребенка совершенно не нужными ему игрушками. Большое количество игрушек не доставит Вашему ребенку большого счастья, зато минусы на лицо.

Большое количество игрушек не дает разыграться детской фантазии. Давайте вспомним наше детство. С каким упоением мы могли играть с нарисованной и вырезанной из картона куклой, рисовать и вырезать ей новые наряды. Как лечили мягких игрушек выдуманными лекарствами. Сооружали из подручных материалов  домики для кукол. И занимала нас не только сама игра, но и творческий процесс создания недостающих элементов игры.  Нашим детям, задаренным игрушками, в этом самом творчестве отказано. Зачем им что-то мастерить, если все уже куплено?

Вспомните, как мечтали о новой игрушке и, наконец, получали ее. Как бережно и аккуратно Вы с ней обращались. А что же современные дети? Доказано: чем больше игрушек, тем меньше ребенок их ценит. Чаще всего они валяются сломанные, где попало. Таким образом, у ребенка не развивается бережное отношение к своим вещам. Так же обстоит дело и с аккуратностью. Если у ребенка несколько  ящиков набиты игрушками, где уж тут научиться убирать каждый вечер  эту гору по местам, да еще и аккуратно.

Так сколько же игрушек должно быть у ребенка? В возрасте до года предлагать ребенку для игры больше одной игрушки не рекомендуется. От года до двух игрушек в поле зрения малыша может быть 2-3. Причем они должны быть разные и направленные на развитие ребенка. Допустим, Вы можете достать малышу кубики и пирамидку. Занимаясь пирамидкой, он учится различать размеры и цвета колечек. Кубики с картинками научат его соединять правильно детали одного целого.  Кромеэ того из кубиков можно соорудить небольшую башню, поставив их один на другой, или стену, построив их в ряд. Малышу будет очень интересно экспериментировать с ними. Через пару недель можно вместо этих игрушек предложить ребенку конструктор или мозаику (если детали мелкие, то ребенок может играть в них только под присмотром взрослых) и игрушку с отверстиями разных геометрических форм, в которые нужно вставлять детали соответствующих форм. Затем можно достать третий набор игрушек, в который могут входить мягкая музыкальная игрушка, у которой малышу будет интересно рассматривать глазки, ушки, хвостик, наряд, и игровой домик с открывающимися дверками и небольшими фигурками обитателей этого домика. Через какое-то время снова достаньте первый набор, и так по кругу.

Все это примерный набор игрушек, который Вы можете изменить или дополнить более подходящими Вашему ребенку игрушками. Суть в том, чтобы они развивали фантазию малыша, позволяли экспериментировать с ними. Ребенок должен быть активным участником игры, а не просто пассивным наблюдателем, как в случае с электронными игрушками, где ребенок жмет на кнопку и ждет развлечения.

Конечно, кроме игрушек в поле зрения ребенка должно быть несколько книг, которые он может взять, полистать, рассмотреть картинки. Здесь важно с самого начала объяснить малышу, что с книги нельзя рвать, пачкать, портить. Тогда ребенок с раннего детства усвоит, как нужно обращаться с книгой. Если ребенок сам не проявляет интерес к книгам, зовите его рассматривать картинки вместе с Вами. Обязательно проговаривайте, что изображено на каждой страничке. Чем больше Вы будете проводить времени за книгами, тем больше ребенку будет это нравится. Главное, не переусердствовать. Если Вы видите, что ребенок устал и больше не хочет читать, не настаивайте, лучше вернитесь к чтению позже.

Хорошо если Вы занимаетесь с ребенком творчеством. Для развития малыша очень полезно рисование пальчиковыми красками и лепка. Для лепки можно использовать пластилин, тесто или глину. Для развития мелкой моторики можно предложить ребенку поиграть с крупами, бусинками или пуговичками. Насыпьте немного риса, гречки или пшена в тарелочку и позвольте малышу с этим поиграть. Конечно, кто-то из взрослых обязательно должен быть рядом и следить, чтобы малыш не тянул крупу в рот.

Итак, главные выводы:

-  Чем меньше ребенок – тем меньше должно быть у него игрушек;

- Время от времени меняйте игрушки, чтобы малышу всегда было интересно с ними играть;

- Малыш должен активно играть с игрушками, а не быть пассивным наблюдателем;

- Игрушки не должны быть слишком мелкими, токсичными, у них не должно быть острых углов, краска и лак не должны нигде слазить;

-С раннего детства приучайте ребенка к аккуратности и бережному обращению со своими вещами;

- Если ребенку скучно с игрушками, они валяются и ломаются, значит, Вы уже переборщили с их количеством. Соберите лишние игрушки и куда-нибудь уберите. Вот увидите, и ребенку станет интересней играть с оставшимися игрушками, и порядка в доме станет больше.